Kaikkien tasojen taiteilijoiden on tärkeää ymmärtää ja tuntea olonsa mukavaksi lineaarista perspektiiviä käyttämällä
kirjoittanut Stephanie Kaplan
Lineaarisen perspektiivin ymmärtäminen on tärkeää kaikille taiteilijoille, myös aloittelijoille, mediasta tai aiheesta riippumatta, koska lineaarisen perspektiivin käsite on mullistanut tapaa, jolla taiteilijat havaitsevat ja sisällyttävät alueellisen syvyyden työhönsä. Kiinteästi matemaattisella tavalla 1500-luvulla perustettu lineaarinen näkökulma luo illuusion kolmiulotteisesta avaruudesta kaksiulotteisella pinnalla, kuten paperilla tai kankaalla. Lineaarinen näkökulma perustuu myös harhaan, että kun rinnakkaisviivat palautuvat etäisyyteen, ne näyttävät lähentyvän toisiaan. Tehokkaan lineaarisen perspektiivin luomiseksi taiteilijat perustavat horisontaaliviivan, kadonneen pisteen tuolle linjalle ja useita ortogonaalisia tai katoavia viivoja. Horisonttiviiva on vaakaviiva, joka kulkee paperin tai kankaan poikki edustamaan katsojan silmäkorkeutta ja rajaamaan sitä, missä taivas kohtaa maan. Ortogonaaliset viivat, jotka vääristävät esineitä heikentämällä niitä, luovat optisen illuusion, että esineet kasvavat pienemmiksi ja lähempänä toisiaan, kun ne pääsevät kauemmaksi. Nämä kuvitteelliset linjat katoavat paperilla tapaamaan yhtä kohtaa horisontissa, jota kutsutaan häviäväksi pisteeksi.
|
|
| Molemmat kuvat Art History, Revised Edition, Volume Two, kirjoittaneet Stephen Addiss, Bradford R. Collins ja Marilyn Stokstad (Harry N. Abrams, Inc., New York, New York).
Yhden ja kahden pisteen perspektiivin erona on häviävien pisteiden lukumäärä ja sijainti, jossa ne sijaitsevat horisonttiviivalla. |
Pyhän Augustinuksen opetus Roomassa (kohta 6, eteläseinä)
kirjoittanut Benozzo Gozzoli. 1464-65, fresko, 86? x 90 ?. Kokoelma Apsidal-kappeli, Sant'Agostino, San Gimignano, Italia. Pyhä Augustinuksen käden häviävä piste ja tästä pisteestä säteilevät ortogonaaliset viivat luovat yhden pisteen lineaarisen perspektiivin. |
Kun oppit ensimmäistä kertaa sisällyttämään perspektiivin omaan kokoonpanoosi, on parasta keskittyä yhden pisteen perspektiiviin käyttämällä yhtä katoavaa pistettä (kahden ja kolmen pisteen perspektiivissä käytetään vastaavasti kahta ja kolme katoavaa pistettä). Yhden pisteen näkökulmasta on hyötyä piirtäessäsi tai maalatessasi teitä, rautatiet tai rakennukset, jotka ovat suoraan katsojan suuntaan. Manhattanin New Yorkin taideakatemian apulaisprofessorin Patrick Connorsin mukaan, joka opettaa jatko-luokkaa lineaarisesta perspektiivistä,”Perspektiivin komponentit ovat kolme: silmä (taiteilija tai katsoja), kuvan taso ja hahmo (tai esine). Tiede on kyseisten kolmen suhteesta. Johdatus perspektiiviin on esitystaiteilijalle välttämätöntä”, hän jatkaa. "Jopa lineaarisen perspektiivin perustaidot parantavat ainakin taiteilijan arvostusta avaruusharhakuvien havaintoperusteista" riippumatta siitä, maalataanko hän maisemaa, asetelmaa vai veistoksia. Auttaakseen oppilaitaan oppimaan lineaarisen perspektiivin perusteet, Connors kehottaa heitä suorittamaan seuraavan lineaarisen perspektiivin harjoituksen:
Mitä tarvitset
- 16”-x-20” paperiarkki
- viivotin
- suora reuna (suositellaan kolmiota 30 ° - 60 ° - 90 °)
- kompassi
- astelevy
- lyijykynä (Connors suosittelee H-grafiittikynää)
- punainen lyijykynä
- sininen lyijykynä
- pyyhekumi
- valinnainen: piirtotaulu tai vetopöytä oikeilla 90 ° reunoilla
|
|
|
|
|
| Vaihe 1
Sijoita paperi vaakasuoraan sen pinnan reunan kanssa, jolla työskentelet. Piirrä vaakasuora viiva grafiittikynällä noin kuusi tuumaa paperin yläosasta alaspäin. |
Vaihe 2 Piirrä grafiittikynällä pystysuora viiva kohtisuoraan vaakaviivaan nähden, joka on 10 tuumaa paperin vasemmalta puolelta. Vaakasuora viiva edustaa horisonttiviivaa tai silmäkorkeuden viivaa (E-LL) ja pystysuora viiva edustaa keskilinjaa (CL). |
Vaihe 3
Sijoita suora reunaviivain CL: tä pitkin ja mittaa kahdeksan tuumaa alaspäin E – LL: stä. Aseta merkki linjalle ja merkitse se”silmäksi” (kutsutaan usein aseman pisteeksi). Tämä leikkauskohta on häviävä kohta (tai näkökohta), joka on ratkaisevan tärkeä sijoitettaessa lukuja yhden pisteen perspektiivipiirroksiin. |
Vaihe 4 Aseta sytytin "silmään" ja varmista, että sytyttimen silmä on asetettu oikein CL: n silmään ja 90 °: n merkkiin CL: ssä. Mittaa 30 ° CL: n vasemmalle puolelle, joka on 60 ° asemassa, ja aseta merkki paperille. |
|
|
|
|
|
| Vaihe 5
Aseta suora reuna (30 ° - 60 ° - 90 ° kolmio) silmään ", aseta se 60 ° -merkin kohdalle ja vedä viivaa, kunnes se leikkaa E-LL: n. |
Vaihe 6
Aseta kompassin paikallaan oleva kohta näköpisteeseen ja aseta tallennuspiste merkinnän kohdalta vaiheesta 4 ympyrän piirtämiseksi. (Jos kompassi on liian pieni, käytä merkkijonoa lyijykynällä ja nauhaista merkkijonon toinen pää näköpisteeseen.) Tämä ympyrä edustaa näkymäkartiaa (CV), joka asettaa rajat muille perspektiiviviivoille.. |
Vaihe 7 Piirrä ruudukko vetämällä rinnakkainen viiva kolme tuumaa E – LL: n alapuolelle sinisellä lyijykynällä. Tämän viivan tulisi olla kahdeksan tuumaa pitkä ja neljä tuumaa CL: n vasemmalla ja oikealla puolella. Käytä sitten punaista kynää merkitäksesi jokaisen tuuman riviltä. |
Vaihe 8 Punaisella kynällä ja suoralla reunalla voit piirtää viivan näköpisteen ja kunkin tuumamerkin välille (yhteensä kahdeksan viivaa). Nämä viivat ovat yksi sarja ruudukon rinnakkaisviivoista ja osoittavat, että rinnakkaisviivat katoavat samaan häviämispisteeseen - yksi näkökulman perussäännöistä. |
|
|
|
|
|
| Vaihe 9
Seuraavaksi mitataan silmän ja näköpisteen välinen etäisyys (tässä on kahdeksan tuumaa). Piirrä kahdeksan tuuman viiva, joka alkaa näköpisteestä ja jatkuu vasemmalle, jotta muodostuu mittauspiste (MP). |
Vaihe 10
Kun MP on muodostettu, vedä sinisellä kynällä ja suoralla reunalla diagonaalinen viiva MP: n ja perusviivan oikean päätepisteen välille punaisten häviävien viivojen poikki. Merkitse myös sinisen diagonaalilinjan kahdeksan leikkauspistettä punaisten häviävien viivojen kanssa. |
Vaihe 11
Piirrä sininen viiva perustasoon nähden jokaiselle leikkausmerkille, joka kulkee vasemmalta oikealle oikealle kaikkein häviävälle viivalle. |
Valmiit ruudukot
kirjoittanut Patrick Connors |
Opiskelijoille, jotka eivät halua heti siirtyä lineaariseen perspektiiviin, Connorsilla on tämä rohkaisu:”Ne, jotka haluavat käyttää sitä, voivat työskennellä sen kanssa itsenäisesti. Ne, joille se on hyödyllistä, voivat tehdä siitä suuria asioita.”
|
|
|
| Esimerkkejä New Yorkin taidemuseon Manhattanin ja Pennsylvanian taidemuseon Philadelphiassa sijaitsevien Connors-kurssien opiskelijoiden keskipitkän aikavälin hankkeista, jotka perustuvat yllä mainittuun verkkoon. Kaikki tämän artikkelin teokset ovat Patrick Connorsin suosituksia, ellei toisin mainita. |
